當(dāng)孩子突然說出“媽，爸，我不想上學(xué)了。”這句話，對于很多家長來說，無異于一聲驚雷。辛苦付出這么多年，換來的卻是孩子的厭學(xué)和退縮？焦慮、失望、憤怒、迷茫……種種情緒瞬間涌上心頭。

但是，請您先冷靜。

孩子的這句話，或許不是在“放棄人生”，而是在用另一種方式向你“求救”。他可能是在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式中找不到成就感，可能對未來感到迷茫，也可能是真的找到了另一條更適合自己的興趣之路。

此時，您的回應(yīng)方式至關(guān)重要。一句“不行，你必須去！”可能會將矛盾激化；而一次用心的傾聽和一個全新的選擇，或許能為孩子打開一扇通往光明未來的新大門。

01為什么“不想上了”？理解孩子背后的真實困境

學(xué)業(yè)受挫，缺乏自信

在唯分?jǐn)?shù)論的傳統(tǒng)賽道上，屢屢受挫，自信心被消耗殆盡。

目標(biāo)缺失，動力不足

看不到學(xué)習(xí)的直接意義，不明白“學(xué)這些有什么用”，失去內(nèi)在驅(qū)動力。

興趣不在此，天賦被埋沒

他們的動手能力、創(chuàng)造思維或許在書本學(xué)習(xí)中無法展現(xiàn)，真正的天賦需要另一個舞臺被點(diǎn)燃。

渴望被看見，渴望早成才

他們希望更快地掌握一技之長，獲得社會的認(rèn)可，實現(xiàn)自我價值。

02換條賽道，同樣出色！什么是更好的選擇？

這個選擇，必須能同時解決孩子和家長的核心顧慮：

能否學(xué)到安身立命的真本事？

未來學(xué)歷提升有沒有保障？

畢業(yè)后的就業(yè)是不是有保障？

孩子如何重拾學(xué)習(xí)信心和生活狀態(tài)？

甘肅新東方高級技工學(xué)校，正是這樣一個為“換賽道”孩子量身打造的寶藏平臺。

03為什么說甘肅新東方是“寶藏學(xué)校”？

技能培養(yǎng)：真材實料，打造市場搶手人才

理實一體化教學(xué)：告別“紙上談兵”，這里強(qiáng)調(diào)動手實操，課程設(shè)置緊跟市場趨勢，孩子能在最新的實訓(xùn)設(shè)備上磨練技能，學(xué)到的都是企業(yè)當(dāng)前最需要的真技術(shù)。

熱門專業(yè)：開設(shè)中餐、西點(diǎn)西餐、美容美發(fā)與化妝、寵物美容、多媒體制作等多個熱門專業(yè)，總有一個能點(diǎn)燃孩子的興趣之火。

技能+學(xué)歷雙提升，未來不止一條路

學(xué)校同樣重視學(xué)生的學(xué)歷提升需求，通過職教高考等多種渠道，幫助有志于繼續(xù)深造的學(xué)生圓夢大學(xué)，實現(xiàn)“技能+學(xué)歷”雙豐收，未來選擇更多元。

就業(yè)保障：校企合作，畢業(yè)即就業(yè)

訂單式培養(yǎng)：與眾多知名企業(yè)開展深度合作，開設(shè)企業(yè)訂單班，入學(xué)即意味著定向培養(yǎng)，畢業(yè)即可推薦進(jìn)入合作企業(yè)工作。

校園招聘會：定期舉辦大型招聘會，為學(xué)生和企業(yè)搭建雙向選擇橋梁，確保學(xué)生順利就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)。

環(huán)境育人：重拾信心，重塑未來

氛圍融洽：在這里，孩子們是因共同興趣而聚集，老師更關(guān)注每一個個體的成長，同伴壓力小，學(xué)習(xí)氛圍更輕松積極。

管理規(guī)范：學(xué)校實行半軍事化管理，注重學(xué)生行為習(xí)慣和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成，讓家長放心。

活動豐富：各類技能大賽、文體活動豐富多彩，讓孩子在展示自我中重新變得自信、陽光。